PRESENTAZIONE PERSONALE
Sono Laura Cambianica, insegnante AIGAM-Gordon. Guido i bambini nella scoperta della musica come linguaggio naturale, attraverso ascolto, movimento ed emozione, in un ambiente accogliente che favorisce una crescita armoniosa e autentica.

La Lezione secondo la Music Learning Theory (MLT)
Nella prospettiva della Music Learning Theory, l’adulto musicalmente competente svolge il ruolo di guida informale, accompagnando il bambino alla scoperta della musica attraverso l’esempio, il gioco e il movimento. Questo tipo di guida si avvicina ai concetti di educazione indiretta di Maria Montessori e alla zona di sviluppo prossimale descritta da Vygotskij: un adulto presente, accogliente e capace di offrire stimoli adeguati senza imporre percorsi rigidi.
Durante la lezione, l’adulto comunica con il bambino utilizzando canti melodici e ritmici privi di parole, insieme a pattern tonali e ritmici. L’obiettivo è creare uno scambio musicale autentico: l’insegnante ascolta le risposte spontanee del bambino, le rispecchia e le inserisce naturalmente nella sintassi musicale, favorendo così un processo di apprendimento profondo e intuitivo.
Il movimento del bambino – libero, percettivo, esplorativo – è parte integrante della lezione. L’insegnante lo accoglie e lo mantiene vivo attraverso il proprio esempio diretto, offrendo un contesto dove il corpo diventa il primo strumento di relazione con la musica.

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